0歳児からのリトミック
| 全園児にリトミック教育を取り入れています。 リトミック学校で資格を取得した講師が在籍し、子ども達に指導しています。 子どものためのリトミックは、『情操教育』、『音感教育』、『生活習慣』を、三位一体の一貫した指導システムとして、子どもたちが自然に身に付けられるよう開発された教育法です。 |
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情操教育…心の教育、人間教育、自立心 音感教育…音感、リズム感、拍子感、 音楽の楽しさなどの音楽の基礎 生活習慣…言語、数、感覚 |
| 子どものためのリトミックの目的は、豊かで可能性あふれる人格形成。音楽を使って、身体的、感覚的・知的に優れた子ども達の育成を図ります。 人格を形成する３要素は、心（マインド）、力（パワー）、性（キャラクター）。 |
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リトミックのようす
最初は、戸惑う子もいますが、年長児にリードしてもらい、楽しむことができます。
 みんなで手をつないで大きな丸を作り、先生のピアノの音を聞き分けて表現します。 |
 2人一組になり、ピアノに曲に合わせて色々な動物になります。 |
 小さい子も年長児にリードしてもらい一緒に楽器遊びを楽しみます。 |
 ピアノに合わせて赤ちゃんも一緒に楽しみます。 音楽に合わせて体を触ると、とても喜びます。 |
リトミックを取り入れることで、歌を歌うのが好きになり、体を動かすことが好きになってきます。２大行事の運動会や生活発表会では、それぞれの年齢でリトミックの成果が表れています。
普段の教育・保育にリトミックを取り入れ、行事では、それぞれの目標に向かって、目標が達成できるよう子ども達と共に活動しています。
せいかつはっぴょうかい
せいかつはっぴょうかいは、子ども達の能力を伸ばす絶好の機会です。目標達成の為、みんなで取り組みます。 チャレンジすることにより、心も体も大きく成長します。幼き時のチャレンジこそが、小学校、中学校に行った時、そして将来困難をはねのける力になります。
 4・5歳児：合奏 自分の楽器のパートを覚え、みんなと一緒に演奏します。 |
 ﾋﾟｱﾆｶｻｻｴﾃｨｰ（４・５歳児）メロディーを先生の伴奏に合わせて吹きます。 |
 ０歳児：生活遊び 好きなお歌にあわせて表現します。 お返事ができるようになります。 |
 ２歳児：劇遊び それぞれの役になりきって演じます。 簡単なセリフが言えるようになります。 |
 ４歳児：げき 舞台は、子ども達だけで展開します。 セリフだけでなく、それぞれの役割を受け持ちます。 |
 ５歳児：自分の役割を何役も果たします。小道具だし・ナレーター・役等の複数役 こなします。 |
